Search from the Journals, Articles, and Headings
Advanced Search (Beta)
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...

مولانا ظفر علی خان

مولانا ظفر علی خان (۱۹۵۶۔۱۸۷۳ء) سیالکوٹ کے ایک چھوٹے سے دیہات کوٹ مہرتھ میں پیدا ہوئے (۱۳۴) آپ کے والد کا نام مولوی سراج الدین تھا۔ ابتدائی تعلیم مشن اسکول وزیر آباد سے حاصل کی۔ علی گڑھ کالج سے بی۔اے کیا۔(۱۳۵)

علامہ شبلی نعمانی اور پروفیسر آرنلڈ آپ کے بہترین اساتذہ میں سرِفہرست تھے۔(۱۳۶) مولانا ظفر علی خان کو حیدر آباد میں داغ دہلوی کی صحبت بھی میسر آئی لیکن علامہ شبلی کی نصیحت پر داغ کا رنگ اختیار نہ کیا۔(۱۳۷)شاعری کے ساتھ ساتھ آپ نے صحافت میں بھی بڑا نام پیدا کیا۔ آپ نے ’’زمیندار‘‘ اور ’’ستارہ صبح‘‘ کے علاوہ بہت زیادہ اخبارات و رسائل نکالے جن کی شہرت سارے برصغیر میں پھیلی۔

ظفر علی خان کا پہلا شعری مجموعہ ’’بہار ستان‘‘ کے نام سے شائع ہوا۔ اس مجموعہ میں ان کی شاعری کا ابتدائی اردو اور فارسی کلام شامل ہے۔ یہ مجموعہ حمد باری‘ نعت و استغاثہ‘ اسلام‘ اسلامی روایات‘ ستارہ صبح کے دور کی نظمیں‘ نوحے اور مرثیے جیسی ترتیب سے مرتب کیا گیا ہے۔

دوسرے شعری مجموعے کا نام ’’نگار ستاں‘‘ ہے۔ اس مجموعہ کلام میں سیاسی و فلسفیانہ شاعری‘ طنزیہ نگاری اور صحافتی شاعری کے ساتھ ساتھ ادبی مرصع کاری کے شاہکار نظر آتے ہیں۔ اس میں بہت سے معاصرین کے تذکرے اور قلمی خاکے موجود ہیں۔ ’’چمنستان‘‘ آپ کا تیسرا شعری مجموعہ ہے اس مجموعے میں رطب و یا بس شامل نہیں ہے بلکہ یہ مجموعہ ان کے منتخب کلام پر مشتمل ہے۔ اس مجموعے میں ان کی وہ بہترین نظمیں اور قطعات ہیں جن کی سیاسی‘ اسلامی اور معاشرتی لحاظ سے بڑی اہمیت ہے۔

ظفر علی خان کا چوتھا شعری مجموعہ ’’خیالستان‘‘ کے نام سے شائع ہوا۔ اس مجموعے میں سیاسی نظمیں بالکل نہیں ہیں البتہ چھ غزلیں سیاسی وادبی رنگ لئے ہوئے...

حكم شراء البيوت للسكنى عن طريق القرض من البنك الربويل لأقليات المسلمة

This paper highlights and provides the reader with comprehensive view of the treatment of loans from the Riba-based banks in the West. It deals with the "rule of buying houses for housing through the loan from the Riba-based bank for Muslim minorities" and some of the issues that are presented to the Muslim, Issues associated to this subject. This discussion is followed through a number of suggestions to redress these problems

Influence of Professional Development Programmes on Teachers’ Beliefs and Classroom Practices: A Case of Two English Language Teachers from Gilgit-Baltistan

An increased emphasis is placed on the role of the teachers to cope with the rapid changing world. On the one hand, high importance is given to the professional development (PD) of teachers and on the other hand, a critical need exists to examine the influence of those professional development courses on teachers’ belief and classroom practices. Thus, the primary aim of this study was to investigate the influence of ongoing professional development on ELTs’ beliefs and practices in two private schools in Gilgit Baltistan, that undergone reforms through funded project. The study attempted to determine the influence of the programme on two English language teachers teaching beliefs and classroom practices. Both of the teachers had participated in different professional development courses and trainings. For this purpose, case study method was employed and the data were collected via semi-structured interviews, classroom observations, formal discussions, informal conversations and field notes. The data analysis revealed that both the teachers who had participated in the professional development programmes, demonstrated conceptual change about teaching and learning English, they displayed positive attitudes towards teaching and learning English and they have improved their teaching skills and classroom practices. The study found a complex and dynamic relationship between beliefs and practices. The teaching context and background were found as key factors that have greater influence on shaping beliefs and guiding teachers’ practices. Lastly, it was discovered that teachers’ personal capabilities and motivation play key roles in their development as a teacher. Finally, this study recommends that English Language teaching can be improved and made effective through providing professional development opportunities for the teachers.
Asian Research Index Whatsapp Chanel
Asian Research Index Whatsapp Chanel

Join our Whatsapp Channel to get regular updates.