Search from the Journals, Articles, and Headings
Advanced Search (Beta)
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...

نواب حمیداﷲ خاں

نواب حمیداﷲ خاں
گزشتہ مہینے نواب حمید اﷲ خاں مرحوم کے انتقال کی خبر اس وقت ملی جب شذرات کی کاپی جم چکی تھی، اس لیے معارف اس حادثہ پر اپنے تاثرات کا اظہار نہ کرسکا، نواب صاحب مرحوم اپنے اوصاف و خصوصیات میں دوسرے والیان ریاست سے بہت مختلف تھے، ان میں دین و دنیا کی بہت سی خوبیاں جمع تھی، فہم و فراست اور تدبیر و سیاست میں وہ ہندوستان کے ممتاز مدبروں میں تھے، اور ہر طبقہ میں بڑی، عزت و وقعت کی نظر سے دیکھے جاتے تھے، مذہبی اعتبار سے عملاً دیندار تھے، والیان ملک میں اس زمانہ میں وہ تنہا حافظ قرآن تھے، حج و زیارت کے شرف سے مشرف ہوئے تھے، ان کی تعلیم و تربیت عام شہزادوں کے برعکس بڑی سادگی سے ہوئی تھی اور انھوں نے بغیر کسی امتیاز کے علی گڑھ کالج میں عام طلبہ کی طرح تعلیم پائی تھی، جس کا اثر بعد میں ان کی زندگی پر رہا چنانچہ ان کے یہاں درباری آداب و تکلفات نہ تھے اور ہر شخص سے عام انسانوں کی طرح ملتے جلتے تھے۔
نواب صدیق حسن خاں مرحوم کے اثر سے ریاست بھوپال میں اس زمانہ میں بھی مذہب کے بڑے اثرات تھے جس سے دین و ملت کو بڑا فائدہ پہنچا مسلمانوں کا کوئی دینی و تعلیمی ادارہ اس ریاست کے فیض سے محروم نہ تھا، یہ وراثت نواب حمید اﷲ خاں کے حصہ میں بھی آئی تھی بلکہ ان کی صحیح تعلیم و تربیت نے ان خیالات میں اور زیادہ جلا پیدا کردی تھی، اور انھوں نے اپنے دور حکومت میں بہت سی اصلاحات کیں، وہ ایک عرصہ تک مسلم یونیورسٹی کے چانسلر بھی رہے تھے، دارالمصنفین بھی ریاست بھوپال کے ابرکرم کا ممنون تھا، بلکہ اس کا قیام ہی نواب سلطان جہاں بیگم مرحومہ کی فیاضی...

PENDIDIKAN ISLAM PADA MASA RASULLAH SAW. (PERIODE MEKAH DAN MADINAH)

Islamic education today cannot be separated from Islamic education in Islamic classical era. The Prophet Muhammad has served as a central figure of Islamic education from Islamic classical era to modern Era. The implementation of Islamic education in the time of the Prophet Muhammad can be categorized into Meccan period and Medina Period. In Meccan period, the prophet  put emphasis on tawhid, who used to adhare to politism, to adhare to monotism, that is to believe in Allah the only God. The strategy of education employed by the prophet was secret in nature. Initially, he conducated Islamic education amongst the members of his family and his companions then  to more extended cummunity. In Mecca, the Prophet made the house of al-Arqam ibn Abi Al-Arqam, as the centre of  Islamic education.  In Medinan period, the prophet conducted more complex  Islamic  education  than that  he did in Mecca. Islamic education conducted to covered  (a) Islamic brotherhood; (b) social walfare education;   and (c) nation defence education. In this period, it was mosque that served as the centre of Islamic education.

Economic Analysis of Factors Affecting Poverty in Rural Areas of Punjab, “Primary Versus Secondary Data Analysis”

In Pakistan poverty is rural phenomenon. Though poverty exists in urban areas also but rural poverty presents a bleak picture. Rural poverty varies with area to area, with division to division and with district to district. It is necessary to diagnose the disease before its proper treatment. In the history of Pakistan the persistent increase in rural poverty with very few examples of its decreasing provide enough material and arise numbers of questions in the mind of researcher. Most of the researcher used secondary data to find the different forms of poverty and its causes on province basis or on country basis. Little attention was given to find and analyze economically the factors on division and district basis. The present study is to analyze the factors of rural poverty economically on division and district basis in the Punjab province. This study focuses on the key determinants of the poverty in rural areas of Bahawalpur division. An empirical analysis of poverty determinants carried out is based on primary as well as secondary data. Secondary data source for regression analysis is Household Income Expenditure Survey (HIES) for the years 2001-02, 2004-05, 2005-06 and 2007-08. . The estimation of incidence of poverty in Punjab in the year 2001-02 was 37.9 percent. In year 2004-05 the percentage of population living blow the poverty line was 28.6 percent where as the incidence of poverty in the year 2005-06 was 21.4 percent. The percentage of population blow the poverty line was 19.4 in the year 2007-08. The incidence of poverty decreased gradually from the 2001-02, 2004-05, 2005-06 and 2007-08. The better economic policies of the government and the execution of development projects in the rural area particularly in the infrastructure sector alleviate the poverty in rural areas of Punjab. Need based development interventions keeping in view the specific measures for specific region can go a long way in alleviating poverty in rural areas.
Asian Research Index Whatsapp Chanel
Asian Research Index Whatsapp Chanel

Join our Whatsapp Channel to get regular updates.