Search from the Journals, Articles, and Headings
Advanced Search (Beta)
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...

قاہرہ ماضی اور حال

قاہرہ ماضی اور حال

مسافر کے قویٰ جواب دے چکے تھے مگر جسمانی تھکن سے زیادہ روحانی آسودگی مسافر کو رت جگے پراکسا رہی تھی ۔کیا واقعی میںقاہرہ میں ہوں ؟اپنے آپ سے بار بار اس سوال میں خوشی کی وہ سرشاری تھی جو تھکاوٹ کے احساس کو مغلوب کر رہی تھی ۔ایک طرف قاہرہ شہر کی بڑی عمارات اور فلک بوس مینار اپنی حقیقت مجھ پر آشکار کر رہے تھے تو دوسری طرف میری پیشوائی کے لیے ایک عظیم تہذیب ،ایک بزرگ تاریخ ،قرآنی آیات کے عملی نمونے اور چشم کشا تفسیریں چشم براہ تھے۔مصری تہذیب اور تاریخ کے بارے میں تھوڑی بہت جانکاری تھی مگر شہر قاہرہ کب وجود میں آ یا اور کن کن اقوام نے اس کو اپنا مسکن بنایا ۔ اس حوالے سے کوئی خاطر خواہ معلومات نہ تھی ۔اس کے باوجود میں سحر قاہرہ سے آزاد نہ تھا۔ اس شہر کے رعب و دبدبے اور اس کی تاریخی حیثیت سے چشم پوشی ممکن نہ تھی ۔کہتے ہیں کہ یورپ کے تہذیبی مرکز پیرس کو جب چھینک بھی آتی ہے تو یورپ کو زکام ہو جاتا ہے۔ کچھ ایسا ہی اعزاز عرب دنیا میں قاہرہ کو حاصل ہے براعظم افریقہ کا یہ شہر جو ابتدائے اسلام میںہی عربی شہر بن گیا تھا اور زبان و مذہب عربوں کا اختیار کر لیا تھاوہ آج عرب دنیا کا سب سے زیادہ پڑھا لکھا اور علم و فنون کی درسگاہوں کا محور و مرکز بن چکا ہے اس لیے قاہرہ میں جو سماجی ،سیاسی لہر اٹھتی ہے وہ پوری عرب دنیا میں محسو س کی جاتی ہے ۔اس میںکوئی مبالغہ نہیںہے کہ مغربی افریقہ سے مشرقِ وسطیٰ تک پھیلی ہوئی عرب دنیا پر ثقافتی اور علمی سطح پر حکمرانی مصرکی ہے ۔

قاہرہ یونانی شاعر ہومر کا کوئی مردہ شہر نہیں جو تاریخ کی نظر...

توظيف اللون ودلالته في (المحلى بـ هل) لـ"مهدي النُهيْريّ"

يتناول هذا البحث التوظيف اللوني في شعر الشاعر مهدي النُهيْريّ اعتماداً على منهج البحث الوصفي التحليلي الذي يقوم على استنطاق اللون ومواضعه في قصائد النُهيْريّ، ومحاولة استنطاق النصوص الشعرية التي تحمل ألفاظ الألوان وبيان دلالاتها، وقد جاء البحث موزعا على خلاصة البحث، ومقدمة البحث، ونبذة عن حياة الشاعر، وتعريف موجز للّون لغة واصطلاحا، ثم خلفية البحث التي هي مادة البحث الرئيسة وقد اقتصر البحث على دراسة الألوان الرئيسية في المجموعة الشعرية(المحلى بـ هل)، يتلوها خاتمة بالنتائج التي توصل إليها البحث مع قائمة بالمصادر والمراجع. ولتحقيق أهداف الدراسة فقد استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها: مثَّل اللون تصويراً جمالياً امتزج مع نصه الشعري. واستعمل الشاعر التقنية البصرية اللونية كأداة في إنتاج النص الإبداعي الشعري بحرفية وفنية متقنتين، فكان الرسام الشاعر والعكس صحيح.

The Use of Portfolio in Assessing Students’ English Writing Skills

This study focuses on the use of pPortfolio as a tool in assessing students' English writing skills in a non-native English language context. The current assessment system in schools does not assess students' on-going development of English writing skills and leads to rote memorization and test anxiety. Portfolios provides the environment to learn without having the fear attached to tests or examination situation, as students get feedback at multiple stages. With that, portfolio assessment meets the purpose of assessment for students' learning. This study applied qualitative research paradigm while adopting an action research model in order to implement portfolio assessment in the school. Purpose sampling was done, with Grade Eight class being the senior most class of the school; and thus, they were more expressive and had better writing skills. Data for the portfolio was collected via students' samples of story writing, self and peer-evaluated work, reflections and teacher's feedback. Other method of extracting data was by interviews, observations and reflective writing. The students' work in their portfolio was analyzed at the end through an assessment rubric. The findings revealed that introducing the students to portfolio assessment increased their knowledge towards producing better work via peer/group learning, and they were able to monitor their own progress via reflections. The students also learnt about different assessment strategies (self and peer assessment) and dealt with the challenges they faced during the process. The implication that resulted from this research was that portfolio development process increased the workload of the students and completion of the portfolios took a lot of time. For that purpose, careful planning of different strategies and materials were modeled. However, the advantages for portfolios are envisaged to be more than the challenges; and thus, portfolios are recommended as a useful learning tool for assessing on-going development of students' English writing skills.
Asian Research Index Whatsapp Chanel
Asian Research Index Whatsapp Chanel

Join our Whatsapp Channel to get regular updates.