Search from the Journals, Articles, and Headings
Advanced Search (Beta)
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...

مولانا سید ابوظفر ندوی

مولانا سید ابوظفر ندوی
ابھی یہ سطور لکھی جا رہی تھیں کہ اچانک اطلاع ملی کہ مولانا سید ابوظفر ندوی نے اپنے وطن دیسنہ(بہار) میں وفات پائی۔اناﷲ واناالیہ راجعون۔مرحوم پرانے دور کے ندوی تھے۔ تمام علوم اسلامیہ وعربیہ میں دسترس رکھتے تھے،لیکن تاریخ ان کاخاص فن تھا، چنانچہ مرحوم نے جتنے مقالات لکھے اور جتنی کتابیں تالیف کیں اُن میں سے اکثر وبیشتر اسی موضوع پرہیں۔ اس فن کابڑا عمدہ اورصاف ستھرا مذاق رکھتے تھے، جو کچھ لکھتے تھے شگفتہ زبان میں لکھتے اور تحقیق کے ذریعہ فراہمی معلومات کاحق اداکردیتے تھے۔ ’مختصر تاریخ ہند‘ اور ’تاریخ سندھ‘ دارالمصنفین کی طرف سے شائع ہوکر مقبول عام وخاص ہوچکی ہیں۔ایک ضخیم کتاب ’’تاریخ گجرات‘‘ کے نام سے ندوۃ المصنفین کے زیرِ اہتمام طبع ہورہی ہے۔مختلف کالجوں میں پروفیسر رہے اوراب ادھر سالہا سال سے احمدآباد میں گجرات اکاڈمی سے وابستہ تھے۔ مولانا سید سلیمان ندویؒ کے بھانجہ یا بھتیجے تھے اور یوں بھی صورۃً وسیرۃً سیدصاحب سے اس درجہ مشابہ تھے کہ ۵۵ء میں اپنی صاحبزادی کی شادی کے سلسلہ میں کلکتہ آئے اور پہلے سے کسی اطلاع کے بغیر اچانک راقم الحروف سے ملنے کی غرض سے دفتر میں تشریف لے آئے تومرحوم کودیکھ کرسید صاحب کی شکل وصورت کا نقشہ آنکھوں میں پھر گیا اور بے قرار کرگیا،یہ بالکل پہلی ملاقات تھی مگروہی بزرگانہ شفقت ومحبت ، باتوں میں علمیت اورذہانت کے ساتھ وہی بھولا پن اورسادگی ،وہی غایتِ کرم اور توجہ۔ سمدھیانہ میں شادی کا ہنگامہ بپاتھا اس لیے شب غریب خانہ پر ہی بسر کی۔ احمد آبادسے بھی وقتاًفوقتاً خط لکھتے رہتے تھے اوراُس میں بھی وہی مشفقانہ اور بزرگانہ انداز ہوتاتھا۔میر ے اور اپنے خانگی معاملات پراس طرح گفتگو کرتے تھے کہ گویا ہم دونوں قریبی رشتہ دار ہوں۔ان ذاتی اخلاق کے علاوہ بڑے متشرع اور متدین تھے، دو راتیں میرے مکان پر...

مستشرقین کے مصحفِ عثمانی پر شبہات کا تنقیدی مطالعہ: علامہ شمس الحق افغانیؒ کے افکار کی روشنی میں

مستشرقین کے مصحفِ عثمانی پر  شبہات کا تنقیدی مطالعہ: علامہ شمس الحق افغانیؒ کے افکار کی روشنی  میں Orientalists have paid much attention to the studies of Quran, in this regard the first target of Orientalists is Quranic Codification and its Historical position, for which they tried their best to object the Historical background of Mushaf -e Usmani and its validity. While Islamic History bears an ample testimony to the validity of this Manuscript, a general trend of the orientalists has been to question the validity of such a core Islamic ideal. Maulana Shamsulhaq Afghani was a famous and great scholar of subcontinent, belonged to District Charssada Khyber Pakhtunkhwa, who wrote critical evaluations on Orientalist’s Quranic objections.  He served on many important designations’ like ministry of Baluchistan Qalat, President of wifaq ul madaris al Arabia Pakistan, Vice Chancellor of Islamia University of Bahawalpur and member of Islamic ideology Council Pakistan. Among his contiribution there are works that deal with the criticism of the orientalists’ approaches to the study of Islam in general and Quran in particular. In his book”Uloom- ul- Quran” he criticize orientalist’s trends about the codification of Mushaf-e-Usmani. In this research paper some selected objections of orientalists related to the codification of Mushaf-e-Usmani, and their critical evaluation in the light of Shamsulhaq Afghani's Thoughts has been discussed.

Wealth from Waste: Problems and Possibilities of Developing and Using Low Cost/No Cost Teaching Materials in Primary Science Classroom

Studies regarding the teaching of science in primary schools in Pakistan especially in the rural context show that students are being prepared just for passing examination by memorizing facts from the text books. However according to research findings, learning is an active process. Children learn by interaction with their environment; they observe, explore, and solve problems related to everyday life. The limited instructional resources is one factor which hinders active learning. With resources becoming increasingly more expensive it is however, essential to use low cost no cost LC/NC teaching materials from the local environment. Even though the environment is rich in resources for the major science topics related to primary science, teachers do not bring these into the classroom or take children outdoors. The purpose of this study was to explore some of the constraints and possibilities of developing and using low cost/ no cost teaching materials in the teaching of science in primary schools to overcome the lack of teaching materials in primary schools. This study was done in a private primary school. The research sample comprised three primary school teachers. One of them was untrained and two had taken a visiting teachers (VT) course at the IED. These teachers teach science in three different sections grade 5. The approach adopted in this study was qualitative in nature. I tried to become a part of the situation where teachers worked, for seven weeks in order to be able to explore the difficulties they face and the possibilities that could be identified for using LC/NC materials. I used a variety of techniques to collect my data: observations, interviews, and maintaining researcher's reflective journal. Going through the data collected, I identified some of the impeding factors that hinder teachers from using low cost/no cost teaching materials in their science classrooms: teachers lack of content knowledge and ideas, classroom management skills, planning time, and medium of instruction. Some possibilities to overcome some of these constraints are suggested, e.g., team work, follow up and encouragement of teachers' work, and creating a supportive environment by the heads schools. These factors may help teachers to appreciate the value of low cost/no cost materials in the primary science classrooms. Some impeding factors such as time, unexpected holidays to some extent affected the study.
Asian Research Index Whatsapp Chanel
Asian Research Index Whatsapp Chanel

Join our Whatsapp Channel to get regular updates.