Search from the Journals, Articles, and Headings
Advanced Search (Beta)
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...

میر مقصود علی خاں

میر مقصود علی خاں
یہ خبر بھی بڑے افسوس کے ساتھ سُنی جائے گی کہ بنگلور سے نکلنے والے روزنامہ سالار کے اڈیٹر و مالک جناب میر مقصود علی خان کی وفات ہوگئی۔ ایک زمانے میں سیاسی سرگرمیوں سے ان کا بڑا تعلق تھا۔ ریاستی اسمبلی کے دو بار رکن منتخب ہوئے، راجیہ سبھا کے ممبر بھی رہے۔ ۶۲؁ء میں نجلنگپا کی کابینہ میں وزیر ہوئے۔ لیکن اب ادب و صحافت کی جانب ان کی توجہ مرکوز ہوگئی تھی۔ وہ کرناٹک پتریکا اکادمی کے رکن تھے۔
دین سے طبعاً لگاؤ تھا۔ صوم و صلوٰۃ کے پابند تھے، مولانا علی میاں سے عقیدت تھی۔ دارلعلوم ندوۃ العلماء کی مجلس انتظامی کے رکن تھے، اس کے جلسوں میں ان سے برابر ملاقات رہتی، بڑی محبت اور خوش خلقی سے ملتے۔ دارلمصنفین اور معارف کے بڑے قدرداں تھے۔ یہ ان کے مطالعہ میں بھی رہتا تھا۔ اﷲ تعالیٰ غریقِ رحمت کرے اور پس ماندگان کو صبر جمیل عطا کرے۔ آمین!! (ضیاء الدین اصلاحی، ستمبر ۱۹۹۹ء)

PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL GROUP INVESTIGATION (GI) UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI

Model pembelajaran mempengaruhi motivasi dan hasil belajar Biologi siswa sekolah menengah atas. Berdasarkan observasi awal, diketahui bahwa pembelajaran Biologi di kelas X-1 SMA Negeri 7 Malang memiliki beberapa ciri, yaitu (1) motivasi belajar siswa cenderung kurang, (2) dalam menyelesaikan suatu tugas, siswa dengan karakteristik yang sama cenderung mengelompok sehingga terbentuk kelompok homogen yang tidak seimbang di kelas, dan (3) metode ceramah yang diterapkan oleh guru tidak menarik minat siswa sehingga mempengaruhi hasil belajarnya. Berdasarkan kondisi tersebut maka dilakukan penelitian dengan menggunakan pembelajaran kooperatif model Group Investigation (GI) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar Biologi siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan dirancang dalam dua siklus. Hasil penelitian menunjukkan penerapan pembelajaran kooperatif model GI dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar Biologi siswa. Motivasi belajar siswa meningkat sebesar 31, 48% yaitu dari 46, 15% dengan kategori cukup pada siklus I menjadi 77, 63% dengan kategori baik pada siklus II. Hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan, terlihat dari nilai rata-rata siswa sebesar 81, 94% pada siklus I menjadi 89, 18% pada siklus II dan siswa yang tuntas belajar juga mengalami peningkatan dari 79, 49% pada siklus I menjadi 97, 44 % pada siklus II. Hasil angket juga menunjukkan bahwa siswa menyukai dan lebih termotivasi untuk belajar Biologi setelah mengikuti pembelajaran dengan pembelajaran kooperatif model GI.

Context Addition in Wireless Sensor Networks

The property of any artifact for being aware of its physical environment or situation and responding in a proactive and intelligent manner is the Context Awareness typically realized through Context Aware Applications (CAA)—an exceptional genus of WSNs. Although almost each CAA follows sense-decide-adapt cycle, the notion of context is hardwired into the applications. In such sort of mechanism when an event is triggered the sense-decide-actuate cycle runs and performs the required actuation. In the situations, for instance, whenever the same event is triggered, the cycle produces same actuation by using same context semantics, situational recognition, perception and adaptation, posing same processing load, delay and mechanical use of resources for acquiring same amount of actuation. In this thesis we propose CRAM, a context added system in which the actuations once performed by the system help the system to internally evolve by serving as new contexts. As the system is exposed to more situations overtime, its context repository is enriched through such retrospective contexts, gradually letting it perform internal actuation through improved introspective contexts. This internal actuation leads the system towards the evolution of intelligent processing by reducing the independent function of decision in sense-decide-actuate cycle and merging it with new context. Finally it reaches at a juncture where the recurrence of each event proves to be a stimuli that stimulates the system to respond through primed memory of introspective contexts achieving an imitation of learned reflex action and a cut through processing paradigm along with reduced time and energy expenditure. Through analytical modeling and prototype implementation, the performance of CRAM is substantiated. The implementation of reflex arc is shown to provide the same level of accuracy for visual context processing as that of contemporary context aware systems with more than 10 times improvement in responsiveness.
Asian Research Index Whatsapp Chanel
Asian Research Index Whatsapp Chanel

Join our Whatsapp Channel to get regular updates.