Search from the Journals, Articles, and Headings
Advanced Search (Beta)
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...

میاں ایم اسلم

ایم اسلم
برعظیم پاک وہند کے مشہور ناول نگار اورافسانہ نویس میاں ایم اسلم مورخہ ۲۳/ نومبر ۱۹۸۳ء کو۹۸ سال کی عمر میں لاہور میں انتقال کرگئے۔پاکستان ٹیلی ویژن کے ایک پروگرام میں ان کے دیرینہ ساتھی اور ان کی تصانیف کے ناشر خواجہ بدرالاسلام فروغی نے مرحوم کے والد میاں نظام الدین کے ایک رجسٹر کے حوالے سے ان کی تاریخ ولادت۶/اگست ۱۸۸۵ء بتائی ہے۔
میاں ایم اسلم لاہور کے ایک رئیس گھرانے کے فرد تھے۔ان کے والد میاں نظام الدین لاہور کی کشمیری برداری کے سربراہ اوروسیع جائدادکے مالک تھے۔میاں ایم اسلم نے زراعتی کالج لائل پور(حال زرعی یونیورسٹی فیصل آباد) میں تعلیم حاصل کی اورمحکمہ انہار میں ضلع دار کی حیثیت سے ملازمت کاآغاز کیا۔یہ ملازمت انھیں راس نہ آئی اس لیے استعفی دے کر لکھنے پڑھنے میں مشغول ہوگئے۔میاں صاحب اپنے والد کے اکلوتے فرزند تھے اس لیے گھر میں روپے پیسے کی کمی نہ تھی۔
انھوں نے اپنی زندگی میں ڈھائی صد کے لگ بھگ ناول اور سیکڑوں افسانے لکھے۔مرحوم اپنے احباب سے کہا کرتے تھے کہ انھوں نے ایک لاکھ سے زائد صفحات لکھے ہیں۔
برعظیم پاک وہند کے تمام اہل علم کے ساتھ ان کے دوستانہ مراسم تھے۔ جس کے ساتھ ایک بارتعلق پیداہوگیا اسے مرحوم نے تازیست نبھایا۔ایک افسانہ نگار اور ناول نویس ہونے کے باوجود ان کی زندگی بڑی پاکیزہ تھی۔ہفتہ وارچھٹی کے دن ان کے احباب علی الصبح ان کے ہاں پہنچ جاتے اور اکھٹے بیٹھ کر ناشتہ کرتے۔احباب کی یہ محفل دوپہر تک جاری رہتی۔راقم الحروف بھی اس محفل کاایک باقاعدہ رکن تھا۔
میاں ایم اسلم لاہور کی ایک پرانی تہذیب اورروایات کے صحیح نمائندے تھے۔انھوں نے اپنے ناولوں میں اسلامی تہذیب کے خدوخال نمایاں کرنے کی بھرپور کوشش کی ہے۔عبدالماجد دریابادی فرماتے تھے کہ ایم اسلم نے ناول کو عبادت بنادیاہے۔
میاں صاحب نے دوشادیاں...

مکانة السنة في نظر أهل القرآن

This article is about misunderstandings of "Ah-lul-Quran" towards "Al-Sunnah" they call themselves Ah-lul-Quran, though they do not deserve this title. They deny authenticity of the Hadith as well as the work of Mohaddisien, following in the footprints of their spiritual mentors who are primarily orientalists such as subringer, William mowver and Goldzehar. Actually in sub-Continent treacherous act of denial of Ahadith, was outcome of conspiracies hatched by imperial world. Major misunderstandings of Ah-lul-Quran towards Sunnah arise from the following. *          Status of the Prophet (SAW) in their eyes. *          According to their view Sunnah was not compiled during the time of prophet hood. *          Doubts about the ahadith as fabrication Indeed their views are based on nothing but merely misconceptions and ill-will against Islam. They not only deny the Sunnah but also the Quran. This paper refutes the objections held forth by the Ah-lul-Quran by indepth analysis and valid references.

Teaching and Learning Primary School Science Through the Medium of English in Pakistan

It is generally argued that the medium of instruction places constraints on the classroom practices of teachers because students usually do not have sufficient English language proficiency to cope with the learning though the medium of English. Consequently, teachers respond with a teacher-catered approach, which nourishes rote learning and students dependency on the teacher. With reference to the teaching and learning of science, linguistic constraints further hinder the amount of extended discourse, student centered constructivist approach of teaching, and the learning of science. This dissertation reports on the findings of a study conducted in a primary grade science classroom at a private English medium school in the context of Karachi. The purpose of the study was to investigate teachers' strategies to make primary school science content more accessible to the students with limited English proficiency. The study arrives at three major conclusions firstly, the teaching and learning of science through the medium of English in a context, where the medium of instruction is not the first language of the learner, puts the teacher in a complex situation. Secondly, in the course of classroom practice the use of vernacular language along with English as the medium of instruction emerged as an important strategy to facilitate students' learning of scientific content and English language development. Thirdly, the study indicated that there is a need to include language-related issues in science teacher education programmes. In addition, the study argues for the improvement of teachers' professional craft knowledge' through involving them in the process of reflection. Implications of the study together with specific areas recommended for further investigation are presented and discussed.
Asian Research Index Whatsapp Chanel
Asian Research Index Whatsapp Chanel

Join our Whatsapp Channel to get regular updates.