Search from the Journals, Articles, and Headings
Advanced Search (Beta)
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...

بچپن مولانا احمد رضا بریلوی

بچپن مولانااحمد رضابریلوی
نحمدہ ونصلی علی رسولہ الکریم امّا بعد فاعوذ بااللہ من الشیطن الرجیم
بسم اللہ الرحمن الرحیم
معزز اسا تذہ کرام اور میرے ہم مکتب ساتھیو!
آج مجھے جس موضوع پر اظہار خیال کرنا ہے وہ ہے:’’بچپن مولانا احمدرضابریلوی ‘‘
صدرِذی وقار!
انسان کے تین ادوار ہوتے ہیں جو اس کی شخصیت کی ہمہ گیریت پر روشنی ڈالتے ہیں، اس کے شخصی حسن کے نکھار کا پتہ دیتے ہیں، اس کی زندگی کے نشیب و فراز کے بارے میں آگاہی بہم پہنچاتے ہیں ، اس کی معاشی، معاشرتی، سیاسی اور مذہبی حیثیت کی نشاندہی کرتے ہیں۔
جنابِ صدر!
ضروری تو نہیں کہ یہ تینوں ادوار ایک پہ آئیں۔ کسی نے بچپن میں داعی اجل کو لبیک کہنا ہوتا ہے، کسی نے جوانی میں زندگی کی بوقلمو نیوں کو خیر باد کہنا ہوتا ہے، اور کوئی ایسے ہوتے ہیں جن کو زندگی پیرانہ سالی تک مہلت دیتی ہے اور تادیر زندہ رہتے ہیں۔
صدرِذی وقار!
وہ خوش نصیب ہوتا ہے جس کے بچپن میں ، جس کی جوانی میں، جس کے بڑھاپے میں ہم آہنگی ہوتی ہے۔ جس کے یہ ایّام معاشرے کے لئے ،قوم کے لئے ،خاندان کے لئے مفید اور سودمند ہوتے ہیں، جو بچپن سے لے کر پیرا نہ سالی تک ہر شعبہ ٔحیات میں ایک نمونہ ثابت ہوتا ہے۔
جنابِ صدر!
کئی نابغۂ روزگار ہستیاں ایسی گزری ہیں جن کی زندگی پیدائش سے لے کر قبرکی لحد تک مثالی رہی ہیں۔ لیکن ان نفوسِ قدسیہ میں اعلیٰ حضرت عظیم البرکت امام احمد رضا خان بریلوی رحمۃ اللہ علیہ نے جو مقام حاصل کیا ہے وہ مہر نیم روز کی طرح متبیّن اور واضح ہے۔
معزز سامعین!
اللہ نے آپ کو دینِ اسلام کا خادم پیدا فرمایا، عشقِ مصطفیٰؐ آپ کی رگوں میں خون کی طرح...

الأسس والقرائن المنهجية الحديثية لتحقق العلم بالخبر: دراسة استقرائية في مصادر المصطلح وأقوال النقّاد

        The research methodology represents a scientific feature that highlights its manifestations and its fruits according to the nature and results of the methodology; this shows the intellectual contribution and impact on the advancement of human civilization in the scientific field.  The methodology of Muhaddithin provided an innovative and practical approach about the certainty of narations which they had devised and applied.           The question is: what is the way to document the narrations? To answer this question needs to refer to the books of sciences of Hadith, and when looking at these books shows that they are addressing this issue under different topics.           But the knowledge of narrations in terms of the factors pertaining to certainty is not covered in special sub title, but there are hints scattered in different places in the books of sciences of Hadith. There is still a need to address the issue comprehensively in all aspects relating the factors of certainty, Hence the goal of the research from the next two points 1- Exploration the foundations and factors pertaining to the certainty about the narrations. 2- Highlight the methodological innovation according to Muhaddithin in this regard. The purpose of this article is to provide a comprehensive overview of Methodological Bases and warranting Circumstances for Sunnah Authentication.

Science Teaching Practices in English and Urdu Medium Classes in Public Schools and Their Impact on Students Achievement at Grade Viii Level

In this study it is investigated that how much recommended method of science teaching are being used for science teaching and what is their impact along with other learning related factors on students learning in both English and Urdu medium classes at grade VIII level in public schools of the Punjab.The sample of students was selected from districts of three regions of Punjab province using multi-stage cluster random sampling techniques.Keeping in mind gender and locality considerations a sample of 1800 students (900 male and 900 female), 72 subject teachers and 36 head teachers were selected from sample selected school.Three instruments developed were i) checklist for head teachers ii) rating scale for teachers and iii) rating scale for students.These instruments were administered to collect data and the response rate of students, teachers and head teachers remained 88%, 94% and 92% respectively.The collected data was analyzed by using both descriptive as well as inferential statistical techniques. It was found that i) overall science achievement of Urdu medium classes’ students was significantly higher than English medium classes’ students ii) most frequently used teaching method in both English and Urdu medium classes is lecture method iii) teachers’ background variables significantly affect students’ science achievement iv) school environment has positive impact on students’ achievement v) English language problems faced by students significantly affect students’ science scores in both English medium and Urdu medium classes.To improve students’ science learning it is recommended that i) first language (Urdu) may be preferred as medium of instruction in public schools at elementary level ii) teachers may be trained in using effective teaching techniques in each subject area iii) factors affecting students’ learning with reference of teachers’ background and school environment.
Asian Research Index Whatsapp Chanel
Asian Research Index Whatsapp Chanel

Join our Whatsapp Channel to get regular updates.