Search from the Journals, Articles, and Headings
Advanced Search (Beta)
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...

آیاتِ استفہام اور فہمِ عبادات

عبادت کے معنی ’’اطاعت، خشوع و خضوع اور بندگی‘‘ کے ہیں۔ عبد جو کہ غلام اور بندے کو کہا جاتا ہے عبادت کوئی ثانوی چیز نہیں ہے جو زندگی میں کہیں ضمناً آجاتی ہو۔

 عقائد کے بعد سب سے زیادہ اہمیت تمام مذاہب میں عبادت کو دی گئی ہے ۔درحقیقت یہ دونوں ایک دوسرے کے ایسے لازم و ملزوم ہیں کہ ایک کو دوسرے سے جدا نہیں کیا جا سکتا ہے ۔ عقیدہ درخت ہے تو عبادت اس کا پھل ہے۔اور درخت اپنے پھل سے پہچانا جاتا ہے ۔اسلام کی خصوصیت یہ ہے کہ دین کے مختلف شعبوں کی طرح اس نے عبادت کے مفہوم اور اس کے طُرق کے متعلق بھی ایک ایسا واضح اور جامع ہدایت نامہ پیش کیا جو ہر اعتبار سے بے مثال ہے۔ چنانچہ اگر دنیا کے کل بانیانِ مذاہب اور داعیوں کے تعلیم و عمل کا مطالعہ اس پہلو سے کیا جائے کہ عبادت کے معنی پر کوئی تسلی بخش روشنی پڑ سکے ۔ اور اس کے بہترین طریقوں کا علم حاصل ہو سکے تو حضور سرور کائنات صلی اللہ علیہ وسلم کی ذات ہی وہ واحد ذات ہے جو واضح حقیقت کی طرف راہ نمائی کر سکے ۔اسلامی عبادات کا اولین طرہ امتیاز یہ ہے کہ اللہ وحدہ کی اور اللہ وحدہ کے لیے ہوتی ہے، جس میں کسی دوسرے کو کسی بھی اعتبار سے شریک نہیں کیا جاسکتا ہے ۔اس میں نہ تو پیغمبر کا کوئی حصہ ہے، نہ ان کے گھر والوں کا اور نہ فرشتوں کا اور نہ ولیوں اور شہیدوں کا ،اسلام کا یہ فیصلہ اٹل ہے کہ خدا کے علاوہ زمین پر اور نہ آسمانوں میں کوئی شے یا کوئی ہستی ایسی ہے جو لائقِ پرستش ہو، جس کے سامنے انسان اپنی گردن جھکاسکے اور جس کی بارگاہ میں اپنی روح اور...

An Analytical Study of the Economic Condition of Jews in Fatimid Egypt

This study examines the economic conditions of Jews in Fatimid Egypt from the 10th to 12th centuries CE. Through an analysis of primary sources, the study provides a nuanced understanding of the economic and social factors that affected the Jewish community during this period. The study argues that while Jews in Fatimid Egypt enjoyed certain economic privileges such as their involvement in international trade networks and their exemption from some taxes, they also faced some social and political restrictions, including forced conversion and discriminatory laws in the era of some Fatimid rulers. Despite these challenges, the Jewish community in Fatimid Egypt demonstrated resilience and adaptability, developing a range of economic strategies to maintain their livelihoods and build social networks. These strategies included investment in trade and finance, engagement with the wider Muslim society, and the development of communal institutions. The study highlights the complexity of Jewish economic life in medieval Egypt, challenging simplistic assumptions about the economic conditions of minority groups in pre-modern societies.

Critical English Language Learning for Pakistani Graduate Students: Challenges and Possibilities

This study explores the possibilities and challenges of introducing the critical dimension of English language teaching in a graduate classroom in the Pakistani public education sector. It addresses the issue of a lack of critical consciousness among Pakistani graduates and attempts to expose the inadequacies in the prevalent English language teaching set up for developing such awareness. The need of fostering critical consciousness among learners and the reasons that may account for the lack of this important human resource have been thoroughly analyzed besides looking for the possibilities of fostering critical language awareness through English language learning. The major focus is on employing Critical English Language Teaching (CELT), based on Fairclough’s notion of Critical Language Study (CLS) (1993), through an action research in a Pakistani Graduate classroom. CELT serves as a practice of helping students achieve not just critical thinking but more appropriately critical consciousness that requires a harmonious development of all the aspects of a human personality; which may include physical, emotional, cognitive, creative, critical, moral, spiritual, aesthetical, intrapersonal as well as interpersonal skills. With CELT focus, a balanced development of personality necessitates the creation of a meaningful curriculum that relates to the reality of the students. On the one hand, the study observes the effects of a mode of CELT on the students as well as the learning environment in a Pakistani context. While, on the other hand, the challenges faced by a teacher and a student in the adoption of a critical mode of language learning as well as the adaptations needed in the existing setup have been analyzed at length. Critical English language learning has been found to contribute to language development in a socially and culturally relevant environment by integrating oral knowledge with the text book knowledge through engaging students in creative and critical discussions.
Asian Research Index Whatsapp Chanel
Asian Research Index Whatsapp Chanel

Join our Whatsapp Channel to get regular updates.